L'anno che viene

  MERCOLEDI’ 6 OTTOBRE , quarta settimana. LETTERE. Eccoci The giver , andiamo avanti capitolo 3. Il Padre porta a casa la sera, in una cesta legata sul portapacchi della bici, un nuovobimbo. Ripeschiamo: chi era? Ah sì quello che non dorme la notte e o impara o lo scaricano. Jonas e la sorella si fanno avanti e lo guardano. È bello, ha gli occhi diversi. In che senso? Grigi mentre nella comunità quasi tutti li hanno marroni. Lily dice a Jonas che sono come i suoi, particolari, e lui si risente, non sta bene parlare delle particolarità di ciascuno. Infatti gli specchi non sono vietati nella comunità ma nessuno li usa. Per il quick write partiamo da qui. Ecco lo specchio e la richiesta: guardati e scrivi cosa è particolare in te, cosa ti contraddistingue, una tua caratteristica a cui va sempre la tua attenzione.  Poi lo specchio è magico e ti mostra anche le tue caratteristiche interiori. Cosa è particolare, distintivo, evidente in te? Mentre lavorano passo a vedere i lavor...

  MARTEDI’ 5 OTTOBRE , quarta settimana. LETTERATURA. Foscolo rieccoti. Durante il fine settimana ho cercato la mediazione. Come far sentire ciò che si può sentire nella poesia Alla sera ? Con i cosiddetti "organizzatori grafici"? Con percorsi di annotazione rapida sul testo guidati da immagini, che portando l’attenzione sugli snodi del testo impegnino a scrivere sulla stessa frequenza e rendano concretamente intellegibile il discorso lirico. Dunque anche una povera handicappata come me, che ha sempre avuto le mani chiuse, adatte solo a girar le pagine e stringere una matita per sottolineare, ha fatto i disegni per Foscolo. Eccoli:  E in classe, spiegando come il primo foglio fosse per le quartine  e prima terzina, rivolto all’interiorità, a quel che sento in me  e per me; il secondo per la terzina finale, rivolto alla società, al mondo, alla partecipazione alle vicende sociali e mondane, ci siamo messi a lavorare. Ho detto che se qualcuno voleva farmi vedere il ...

  LUNEDì 4 OTTOBRE , quarta settimana LETTERE Finalmente di nuovo The Giver . Mi ripropongo di leggere il romanzo due volte a settimana. Leggo ad alta voce solo tre pagine. Il racconto da parte di Madre e Padre della Cerimonia dell’Assegnazione non è finito, veniamo a sapere altri dettagli. Il Padre avverte: cambierai amicizie e anche ritmo di vita, meno giochi e poi niente più Cerimonie,  addirittura dopo i Dodici si perde l’abitudine di contare il tempo, alla fine non sai nemmeno più quanti anni hai . Di nuovo insistono: gli Anziani che vi hanno osservato con tanto scrupolo sapranno trovare l’Assegnazione migliore per te. Lavoriamo di nuovo sull’Assegnazione. Questa volta assieme sulla lavagna: stabilisco la categoria e raccolgo le voci e le indicazioni da loro. Il lavoro dura a lungo. Negli spicchi sotto sono elementi del testo e dal testo presi. Negli spicchi sopra sono sentimenti idee pensieri personali. Alcune alcuni trascrivono sul quaderno, altre altri no. Alla f...

 VENERDI, 1 OTTOBRE , terza settimana LETTERE    Non capisco nulla, penso solo al compleanno di mia figlia che sarà oggi pomeriggio. Chiudiamo la faccenda di Yout4Climate capendo cosa è una “carta negoziale”. Ascoltiamo la canzone dei Coldplay che ha aperto la convention giovanile a Milano. Discutiamo: nessuno crede possibile cambiare il modo di vivere e quindi fare a meno del petrolio. La maggioranza crede che fare la raccolta differenziata se si è i soli a farla non valga la pena. Ne riparleremo. Le ultime persone approdano al loro libro di lettura dalla biblioteca di classe, Benedetta ne restituisce già uno: The skin I’m in . Io al mio banco lei al suo ci impegniamo a discutere del libro davanti a tutti. La incalzo e lei non si tira indietro, pian piano emergono cose importanti e la scioltezza di Bene nel raccontare: la maggior parte delle vicende sono ambientate a scuola; poi in strada; poi a casa. Mentre i dialoghi con le coetanee sono scritti, quelli con la madre so...

  MERCOLEDI 29 SETTEMBRE , terza settimana LETTERE. Comprensione del testo. Mica fatta da me, presa dal web. Mi serve come misura sullo standard. È un brano preso credo da ex cathedra di Starnone, su una classe che non sa cosa sono le guerre puniche né i gravi di Galilei. Mi ricordo ancora quando lessi Ex cathedra appena uscito, finito a casa perché qualche prof lo aveva regalato a mia madre prof, pareva un libretto da quattro soldi copertina leggera marrone, lo trovavo esilarante, lo rileggevo ridendo, in particolare il pezzo in cui a una che gli chiede “professore mi dà una lucidazione” si alitava sulla manica tirata fino al palmo per poi simulare di star lucidando con movimenti circolari l’aria davanti al viso di lei. Avevo 12 anni. Comunque tutti in classe fanno in un baleno la comprensione, senza sbagliare quasi nulla. Parte di grammatica immutabile, chi sa sa chi non sa non sa. GEOGRAFIA diventa CIVICA: certo c’è da andare avanti su “sviluppo e sotto” ma c’è pure Youth4C...

  MARTEDì 28 SETTEMBRE , terza settimana LETTERATURA. L’esperienza frustrante. Oltre che artigianalità, ascolto, relazione nell’azione didattica rientra la teatralità e con essa una componente istrionica. Se la il docente non fa davvero “cantiere” (e come potrebbe nella nostra scuola media)   e non mira davvero sempre a scomparire (che non vuol dire rinunciare a dirigere) ecco che a giorni punta sul potere istrionico, sulla lezione personale. Lo volevo? No. Ma è finita così. Letta Alla sera di Foscolo. Sul libro è assurdamente penosamente messa su due pagine, con l’ultima terzina sul verso. La proietto ma do anche un foglio con il testo ben scritto intero e i versi numerati. Normalmente denigro le mie scelte, trovo assurdo aver fatto Lettere. Normalmente ricordo bene che se Mengaldo veniva a fare lezione ai dottorandi, la sera a cena voleva me seduta accanto a lui. So leggere i testi bene ma non solo, So aprire, sfogliare, svolgere per chi ascolta i testi come una maga, ...

  Ho fallito, non ho tenuto traccia per ben due settimane. Ma non mi arredo, recupero tutto e da lunedì 11 non salterò un giorno. Quindi forza LUNEDì 27 SETTEMBRE, terza settimana LETTERE. Leggiamo THE GIVER. La sera dopo cena Jonas parla con Madre e Padre della cerimonia dell’Assegnazione. Raccogliamo tutte le informazione disponibili: si viene osservati dal Consiglio degli Anziani, viene stabilito che lavoro farai, inizia il tirocinio, ci sono esempi di lavori cui si può essere destinate come Medio; Faticante; Allevatore ecce cc Dopo aver messo a fuoco assieme ad alta voce la situazione in cui sono i personaggi, cosa descrivono, i contorni concreti della cerimonia di Assegnazione chiedo di scrivere autonomamente sul quaderno secondo uno schema: Cosa So dell’Assegnazione; Cosa mi colpisce di più; Che emozioni mi dà; Cosa vorrei sapere. GEOGRAFIA Riprendiamo l’articolo del Venerdì dedicato all’indagine “Perceive Europe”. Notiamo lo stile giornalistico epr per tenere l’a...

  Martedì 21 settembre, giorno sette Scrivo tanti giorni dopo. Dopo scuola martedì 21 ho fatto il vaxxxxxxxxx e quindi poi niente, non ho più scritto e sono stata a casa mercoledì.  Dal registro vedo che ho fatto grammatica, storia e geografia ma in realtà so che abbiamo guardato i planisferi con Asia e poi con America al centro. Che osservando l’America del nord e collegando porto d’armi e cultura americana (riempiendo il pallone America del nord dopo rivoluzione americana e guerra di indipendenza spuntavano, extra 1800, i vari Kennedy Trump Hollywood) dicevo della conquista del west e loro non sanno nemmeno un nome dei popoli nativi americani. Mettere su we school una filmografia. Insegnante di merda.  Penso agli intervalli e agli scampoli di chiacchiere e non posso scriverne. So che se parlo in modo semplice e prossimo con Olimpia si riesce a intendersi ma poi in classe se alzo la voce, se comando tutto si rovina di nuovo. Da quando le ho detto, vicino a lei sul banc...

  Lunedì 20 settembre, giorno 6 STORIA. Chi ha il quaderno,   chi no, rompere le scatole. “Non sono qui per stare simpatica o farmi amare, sono qui per fare in modo che a gennaio scegliate bene che scuola fare bene e a giugno ne sappiate molto più di adesso”. Ripasso, riempiano il cerchio della Francia. Napoleone dopo la Rivoluzione e prima Illuminismo eccetera ECCETERA. Fatto sta che a maggio 2021 aver usato organizzatori grafici da riempire in gruppi di 3 in giardino aveva funzionato: principi e parole dell’illuminismo, li ricordano tutte.i. Invece della rivoluzione a parte la storia del re decapitato e dei 3 stati nulla.  Così oggi si riprende quella faccenda: aristocrazia; clero; borghesia; capitale; proletari. la maggior parte li hanno presenti. Sollecitare domandare è ancora e sempre lezione frontale però non parlo solo io, cammino mi ingegno domando. "Capitale": un gruppo di ventenni che mettono in piedi un'impresa di bombolette per writer e poi brevettate le...

 Giovedì 16 settembre, giorno 4 LETTERE THE GIVER.  Oggi pagine 17-20 in cui Jonas e la sua famiglia dopo cena dipanano le emozioni. Dipanare è il contrario di impanare, prendi la cotoletta e la scrolli. No. Come accigliato non vuol dire che ti crescono le sopracciglia o che hai messo troppo mascara. Smanioso che ha le smanie. Prima leggiamo e poi prendiamo parola che non si sanno. Poi doppio ESERCIZIO DI SCRITTURA QUICK 1) cosa ti pare strano inquietante bizzarro. Prima scrivono poi condividiamo e mettiamo a fuoco ciò che ci colpisce e perché, va molto meglio che la prima volta, ci stiamo rimettendo in moto. Si definiscono "comunità"; chi viene in visita viene da "un'altra comunità" ma le città e le nazioni che fine han fatto? Perchè i lavoratori han nomi con la maiuscola? Che cavolo di mestiere è l'ALLEVATORE? Perchè non si possono avere più di due figli? Perchè un maschio e una femmina? Ma ti "danno un coniuge"!!    In tanti trovano strano anali...

  Venerdì 17 settembre, giorno cinque LETTERE . Oggi presentazione dei libri letti d’estate in modo da riuscire ad aprire la biblioteca di classe tra una settimana, con i libri estivi e le aggiunte di terza immesse da me. Chi presenta può usare la guida del proprio ONE PAGER o andare a braccio. Sotto alcuni tutorial messi su we school e le foto di alcuni one pager presentati. Per prima vado io, il mio libro dell’estate è Oh boy! di Marie-Aude Murail di cui consiglio vivamente di leggere qualche intervista per capire quanto sia in gamba ( https://www.qualcunoconcuicorrere.org/mam/ ). Quando dico che "Oh boy!" è l’esclamazione ricorrente di uno dei protagonisti, un ragazzo omosessuale che si trova a dover decidere se diventare tutore di due sorellastre e un fratellastro più piccole.i sento il solito brivido percorrere la classe. Ho detto "omosessuale" come se fosse la cosa più normale del mondo. e infatti lo è. la loro emozione non è per il tabù ma per la presenza p...

 Mercoledì 15 settembre, terzo giorno  In terza solo un'ora e GRAMMATICA. Non ne parlo nemmeno, è stato un ripasso di grammatica con tecnica "drammatizzazione comica", quel tipo di cabaret incalzante in cui a velocità sostenuta si fanno fare frasi ed esempi e si commentano le frasi che l'inconscio butta fuori. Chi parla quando parli? quando incalzato devi fare un esempio di complemento di specificazione e dici "Ho rubato dei soldi a mio fratello" ma poi è partitivo lo smontiamo e devi farne un'altra e dici "Ho preso la penna di Brian" e allora vedi che c'è confessione, cleptomania, fissa e ridiamo. Come ridevamo in chat in prima  a fare grammatica in dad usando la chat all'impazzata, dato GINO fare accadere a Gino verdi riflessivi: gino si stima si suicida si specchia si disprezza si spara si rompe si pettina si congratula si droga eccetera. Non è la grammatica valenziale ahimè è animazione, quindi non ne parlo. Per il resto dell'an...

 Martedì 14 settembre, giorno due LETTERE  Avevo detto che sarei venuta alle sette a mettere in ordine e pulire invece sono arrivata in ritardo. Mi faccio una tacca sul braccio. Non tardare più mai più. Il libro per la lettura ad alta voce con cui cominciamo è THE GIVER di Lois Lowry. Edizione copertina rigida, decorazioni color oro, carta spessa. Come ho mostrato ieri il Meridiano di Caproni, le sue 1800 e passa pagine finissime con apparati, così oggi guardiamo questo libro.  Senza allenamento quotidiano, dopo un anno, con la mascherina leggere ad alta voce m'affatica. da pagina 13 a 16, le prime del capitolo uno, mi parevano venti. La magia riaccade subito: è questa l'attività che assorbe l'attenzione di tutte tutti. Tanto che nessuno rilutta a lavorare dopo. La richiesta è di scrivere: "Cosa mi fa comprendere che il mondo di Jonas non è il nostro? Cosa mi pare strano e mi inquieta nella realtà descritta? Cosa ha colpito la mia attenzione? Che sensazione ho provato ...